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Soft skills from the context of the Fourth Industrial Revolution in Psychology Practitioners

Habilidades blandas desde el contexto de la Cuarta Revolución Industrial en Practicantes de Psicología;
Competências transversais no contexto da Quarta Revolução Industrial em Praticantes da Psicologia

dc.creatorSalamanca Vargas, Mary Isabel
dc.creatorGonzález, Egle María
dc.creatorMartínez Trujillo, Nerys Esther
dc.date2023-08-11
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3524
dc.identifier10.31948/rev.criterios/30.2-art8
dc.descriptionThe objective of this research was to understand the importance of soft skills from the context of the Fourth Industrial Revolution in the Psychology Interns of the Universidad Popular del Cesar. Understanding that soft skills are associated with personality traits, therefore, the professional of this era must have socioemotional competencies that do not focus on the set of knowledge, but include skills that are acquired through learning, practice and experience. In this sense, the study consisted of three stages: descriptive, structural and analysis of the information. The discussion of the results revolved around those relevant aspects coming from the interpretation of the data obtained through the in-depth interview conducted with four members of the Psychology program who participate in the professional practices, which allowed the researcher to know their opinions regarding the categories addressed. It was concluded that the interns know the soft skills and their importance on their future as Psychology professionals in the current labor market, marked by technology, virtuality and the immediacy of both production and useen-US
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo, comprender la importancia de las habilidades blandas desde el contexto de la Cuarta Revolución Industrial en los practicantes de Psicología de la Universidad Popular del Cesar, entendiendo que estas están asociadas a rasgos de personalidad; por tanto, el profesional de esta era debe contar con competencias socioemocionales que no se enfoquen en el conjunto de saberes, sino que incluyan capacidades que se adquiere a través del aprendizaje, la práctica y la experiencia. En este sentido, el estudio se constituyó en tres etapas: descriptiva, estructural y de análisis de la información. La discusión de los resultados giró en torno a aquellos aspectos relevantes provenientes de la interpretación de los datos obtenidos mediante la entrevista a profundidad realizada a cuatro miembros del programa de Psicología que participan en las prácticas profesionales, lo que permitió a la investigadora conocer sus opiniones respecto a las categorías abordadas. Se concluyó que, los practicantes conocen las habilidades blandas y su importancia sobre su futuro como profesionales de Psicología en el mercado laboral actual, signado por la tecnología, la virtualidad y las relaciones de inmediatez tanto de producción como de uso.es-ES
dc.descriptionO objetivo desta pesquisa foi compreender a importância das habilidades interpessoais no contexto da Quarta Revolução Industrial em estagiários de psicologia da Universidad Popular del Cesar. Entendendo que as soft skills estão associadas a traços de personalidade, portanto, o profissional desta era deve ter competências socioemocionais que não se concentram no conjunto de conhecimentos, mas incluem habilidades que são adquiridas por meio de aprendizado, prática e experiência. Nesse sentido, o estudo consistiu em três etapas: descritiva, estrutural e de análise das informações. A discussão dos resultados girou em torno dos aspectos relevantes decorrentes da interpretação dos dados obtidos por meio da entrevista em profundidade realizada com quatro membros do programa de Psicologia que participam das práticas profissionais, o que permitiu à pesquisadora conhecer suas opiniões a respeito das categorias abordadas. Concluiu-se que os estagiários têm consciência das soft skills e de sua importância para seu futuro como profissionais de psicologia no atual mercado de trabalho, marcado pela tecnologia, virtualidade e imediatismo tanto na produção quanto no uso.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3524/3998
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3524/4014
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dc.rightsDerechos de autor 2023 Revista Criterioses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 No. 2 (2023): Revista Criterios ; 110-126en-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 Núm. 2 (2023): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 110-126es-ES
dc.sourceRevista Criterios; v. 30 n. 2 (2023): Revista Criterios ; 110-126pt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.subjecthabilidades blandases-ES
dc.subjectcuarta revolución industriales-ES
dc.subjectpracticanteses-ES
dc.subjectpsicologíaes-ES
dc.subjectcompetências transversaispt-BR
dc.subjectquarta revolução industrialpt-BR
dc.subjectprofissionaispt-BR
dc.subjectpsicologiapt-BR
dc.subjectsoft skillsen-US
dc.subjectfourth industrial revolutionen-US
dc.subjectpractitionersen-US
dc.subjectpsychologyen-US
dc.titleSoft skills from the context of the Fourth Industrial Revolution in Psychology Practitionersen-US
dc.titleHabilidades blandas desde el contexto de la Cuarta Revolución Industrial en Practicantes de Psicologíaes-ES
dc.titleCompetências transversais no contexto da Quarta Revolução Industrial em Praticantes da Psicologiapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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