Descripción

La investigación pretendió identificar las dificultades en la lectoescritura de los estudiantes del grado 3º del Centro Educativo San José del Guayabo- Río Mejicano. Para mejorar los procesos de aprendizaje en el área de lenguaje, así, con la realización de las actividades se logró disminuir en gran medida la situación problema. Para lograr lo anterior, se utilizó un diseño cualitativo con enfoque crítico social, con padres de familia, estudiantes y docentes, tomando como método la investigación acción, porque se pretendió indagar y profundizar en las causas de las deficiencias notadas en los estudiantes, a través de la elaboración de los miniproyectos pedagógicos: “Cómo curaban las abuelas”, “El sazón típico mi pueblo”, “La economía de mi vereda”, “Herramientas y artes tradicionales”.