Description

La investigación pretendió identificar las dificultades en la lectoescritura de los estudiantes del grado 3º del Centro Educativo San José del Guayabo-Rí­o Mejicano. Para mejorar los procesos de aprendizaje en el área de lenguaje, así­, con la realización de las actividades se logró disminuir en gran medida la situación problema. Para lograr lo anterior, se utilizó un diseño cualitativo con enfoque crí­tico social, con padres de familia, estudiantes y docentes, tomando como método la investigación acción, porque se pretendió indagar y profundizar en las causas de las deficiencias notadas en los estudiantes, a través de la elaboración de los miniproyectos pedagógicos: “Cómo curaban las abuelas†, “El sazón tí­pico mi pueblo†, “La economí­a de mi vereda†, “Herramientas y artes tradicionales†.