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Teaching strategy: pop-up books to strengthen writing in third grade students

Estrategia didáctica: Libros móviles para fortalecer la escritura en estudiantes de tercer grado;
Estratégia de ensino: livros rolantes e desdobráveis para fortalecer a escrita em alunos da terceira série

dc.creatorSterling-Ortiz, Nancy Lorena
dc.creatorPérez-Samboní, Yolanda
dc.date2020-12-07
dc.date.accessioned2022-09-20T15:20:58Z
dc.date.available2022-09-20T15:20:58Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2421
dc.identifier10.31948/rev.criterios/27.2-art5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/26087
dc.descriptionThis study presents some pedagogical considerations with a didactic substantiation, about the use of the pop-up books, and how to incorporate them into the teaching and learning processes of story writing in third grade children of the Mondeyal Educational Institution, in Isnos, Huila. The status of the problem at the international, national and regional levels was inquired. The didactic proposal was designed as an instrument of mediation, teaching and learning. It was observed that it is relevant to integrate didactic and deployable strategies, as a semiotic system of knowledge and use in school today, to develop linguistic competence and, in particular, writing, as a tool that helps improve students’ writing.en-US
dc.descriptionEste estudio presenta algunas consideraciones pedagógicas con fundamentación didáctica, acerca del uso del libro móvil y desplegable, y cómo incorporarlo a procesos de enseñanza y aprendizaje de la escritura de cuentos en niños de grado tercero de la Institución Educativa Mondeyal, de Isnos, Huila. Se indagó sobre el estado del problema en los ámbitos internacional, nacional y regional. Se diseñó la propuesta didáctica como instrumento de mediación, enseñanza y aprendizaje. Se observó que es relevante integrar estrategias didácticas y desplegables, como sistema semiótico de conocimiento y uso en la actualidad escolar, para desarrollar la competencia lingüística y, en particular, la escritura, como herramienta que ayude a mejorar los escritos de los estudiantes.spa
dc.descriptionEste estudo apresenta algumas considerações pedagógicas com fundamentação didática, sobre a utilização dos livros rolantes e desdobráveis e como incorporá-los aos processos de ensino e aprendizagem da escrita de histórias em crianças da terceira série do Instituto Educacional Mondeyal, em Isnos, Huila. Foi questionada a situação do problema nos níveis internacional, nacional e regional. A proposta didática foi concebida como instrumento de mediação, ensino e aprendizagem. Observou-se que é relevante integrar estratégias didáticas e implantáveis, como sistema semiótico de conhecimento e uso na escola hoje, para desenvolver a competência linguística e, em particular, a escrita, como ferramenta que ajuda a melhorar a escrita dos alunos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2421/2652
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2421/2671
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 27 No. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 113-128en-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 27 Núm. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 113-128spa
dc.sourceRevista Criterios; v. 27 n. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 113-128pt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.subjectenseñanzaspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectlibro móvil y desplegablespa
dc.subjectensinopt-BR
dc.subjectaprendizagempt-BR
dc.subjectescritapt-BR
dc.subjectlivros rolantes e desdobráveispt-BR
dc.subjectteachingen-US
dc.subjectlearningen-US
dc.subjectwritingen-US
dc.subjectpop-up booken-US
dc.titleTeaching strategy: pop-up books to strengthen writing in third grade studentsen-US
dc.titleEstrategia didáctica: Libros móviles para fortalecer la escritura en estudiantes de tercer gradospa
dc.titleEstratégia de ensino: livros rolantes e desdobráveis para fortalecer a escrita em alunos da terceira sériept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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