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Systematization of experiences in ADHD: Relational dynamics, dysfunctional family habits, and symptom perception

Sistematización de experiencias en TDAH: Dinámica relacional, hábitos familiares disfuncionales y percepción del síntoma;
Sistematização de experiências em TDAH: Dinâmica relacional, hábitos familiares disfuncionais e percepção de sintomas

dc.creatorPatiño-De Los Ríos, Iván Darío
dc.creatorMartínez-Patiño, Andrés Felipe
dc.date2020-02-17
dc.date.accessioned2022-09-20T15:20:58Z
dc.date.available2022-09-20T15:20:58Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2417
dc.identifier10.31948/rev.criterios/27.2-art1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/26083
dc.descriptionThe purpose of the research was to recognize some factors, relational patterns and habits that the family under investigation had adopted in their daily lives and that made their child’s symptom remain, and once identified, they were understood and modified through the interventions and counseling of the psychologist.The experience was carried out through a single case study, with a family from the Filipense School, in eleven sessions, seven of which were with the parents, and four with the subject who presented the symptom.The methodology was framed from a qualitative methodological paradigm, following an interpretative approach and type of systematization of experiences. The results allowed us to account for several elements that had become dysfunctional within the family and that generated the maintenance of the symptom through their interactions, including patterns of parenting, disempowerment, and overprotection.en-US
dc.descriptionLa investigación tuvo como finalidad, reconocer algunos factores, patrones relacionales y hábitos que la familia objeto de investigación había adoptado en su cotidianidad y que hacían que el síntoma de su hijo se mantuviera; y, una vez identificados, fueron comprendidos y modificados a través de las intervenciones y asesorías del psicólogo.La experiencia se realizó a través de un estudio de caso único, con una familia del Colegio Filipense, en once sesiones, siete de las cuales fueron con los padres de familia, y cuatro con el sujeto que presentaba el síntoma. La metodología se enmarcó desde un paradigma metodológico cualitativo, siguiendo un enfoque interpretativo y tipo de sistematización de experiencias. Los resultados permitieron dar cuenta de varios elementos que, al interior de la familia, se habían convertido en disfuncionales y que generaban la mantención del síntoma mediante sus interacciones, entre ellos: pautas de crianza, desautorizaciones y sobreprotección.spa
dc.descriptionO objetivo da pesquisa foi reconhecer alguns fatores, padrões e hábitos relacionais que a família sob investigação havia adotado no cotidiano e que fazia com que o sintoma de seu filho permanecesse, e uma vez identificado, fosse compreendido e modificado através das intervenções e aconselhamento do psicólogo.A experiência é realizada através de um estudo de caso único, com uma família do Colégio Filipense, em onze sessões, sete das quais foram com os pais e quatro com o sujeito apresentando o sintoma.A metodologia foi estruturada a partir de um paradigma metodológico qualitativo, seguindo uma abordagem interpretativa e tipo de sistematização de experiências. Os resultados permitem explicar vários elementos que se tornaram disfuncionais dentro da família e que geraram a manutenção do sintoma por meio de suas interações, entre eles diretrizes para pais, desautorização e superproteção.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2417/2645
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2417/2647
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 27 No. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 11-43en-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 27 Núm. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 11-43spa
dc.sourceRevista Criterios; v. 27 n. 2 (2020): Revista Criterios - Julio - Diciembre; 11-43pt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.subjectSistematización de experienciasspa
dc.subjectTDAHspa
dc.subjectdinámica relacionalspa
dc.subjecthábitos familiares disfuncionalesspa
dc.subjectSistematização de experiênciaspt-BR
dc.subjectTDAHpt-BR
dc.subjectdinâmica relacionalpt-BR
dc.subjecthábitos familiares disfuncionaispt-BR
dc.subjectSystematization of experiencesen-US
dc.subjectADHDen-US
dc.subjectrelational dynamicsen-US
dc.subjectdysfunctional family habitsen-US
dc.titleSystematization of experiences in ADHD: Relational dynamics, dysfunctional family habits, and symptom perceptionen-US
dc.titleSistematización de experiencias en TDAH: Dinámica relacional, hábitos familiares disfuncionales y percepción del síntomaspa
dc.titleSistematização de experiências em TDAH: Dinâmica relacional, hábitos familiares disfuncionais e percepção de sintomaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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