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Characterization of contexts in pedagogical and educational research in San Juan de Pasto

Caracterización de los contextos en la investigación pedagógica y educativa en el municipio de Pasto;
Caracterização dos contextos em investigação pedagógica e educacional na cidade de Pasto

dc.creatorAguirre Ortega, Adriana
dc.creatorMazuera Delgado, Sonia Elena
dc.creatorOrtiz Ruiz, Bayardo Agustín
dc.date2013-02-26
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/1859
dc.descriptionThis paper characterizes the contexts in pedagogical and educational research in San Juan de Pasto for the years 2005 - 2011 with the purpose to describe, identify and determine spaces in which the researches have been conducted in undergraduate and graduate levels. A qualitative methodology with a hermeneutic approach was followed. For data analysis we used the procedure proposed by Professor Fernando Vasquez Rodriguez, called “distill the information”; the process was developed based on the information organized in a document from results, subject of this study. According to the results, there is a gap to access the different researches in universities Mariana and CESMAG. University of Nariño for its part, has made a greater impact as much for producing research at different levels of undergraduate, graduate and groups research, as in classify it, systematize it and make it accessible to the public. It also discusses the components of population and institution that different investigators have worked in their field.en-US
dc.descriptionEl presente artículo caracteriza los contextos de la investigación pedagógica y educativa en San Juan de Pasto durante los años 2005 – 2011, para describir, identificar y determinar los espacios en los que se ha realizado las investigaciones en niveles de pregrado y posgrado. Se sigue una metodología cualitativa con un enfoque hermenéutico. Para el análisis de la información se utilizó el procedimiento propuesto por el profesor Fernando Vásquez Rodríguez, denominado “destilar la información”; el proceso se desarrolló con base en la información organizada en el documento de resumen analítico de estudio de los diferentes resultados de investigación que fueron objeto de este estudio. Los resultados refieren que existe un vacío para acceder a las diferentes investigaciones en las universidades Mariana y CESMAG; también señala que ha sido la Universidad de Nariño la que ha logrado un mayor impacto, tanto en producir investigación en niveles de pregrado, posgrado y grupos de investigación, como en clasificarla, sistematizarla y hacerla accesible al público. Asimismo se discute sobre los componentes de población y de institución que han trabajado los diferentes investigadores en su campo de acción.spa
dc.descriptionEste artigo discute o contexto da investigação pedagógica e educacional em Pasto, durante os anos 2005 - 2011 para descrever, identificar e determinar as áreas em que as investigações foram realizadas em nível de graduação e pós-graduação. A metodologia qualitativa foi seguida com uma abordagem hermenêutica. O procedimento chamado “destilar a informação”, proposto pelo professor Fernando Vasquez Rodriguez, foi utilizado para análise da informação; o processo foi desenvolvido com base em informações organizadas em um documento desde os diferentes resultados da investigação, objeto deste estudo. De acordo com os resultados, existe uma lacuna para acessar as diferentes pesquisas em universidades Mariana e CESMAG. A Universidade de Nariño, por sua vez, teve um impacto maior, tanto para a produção de investigação em diferentes níveis de graduação, pós-graduação e grupos de pesquisa, como em classificá-la, sistematizá-la e torná-la acessível ao público. Discutem-se também os componentes da população e da instituição que diferentes pesquisadores têm trabalhado em seu campo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/1859/1935
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dc.rightsDerechos de autor 2013 Revista Criteriosspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 20 No. 1 (2013): Criteria Magazine; 119-137en-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 20 Núm. 1 (2013): Revista Criterios; 119-137spa
dc.sourceRevista Criterios; v. 20 n. 1 (2013): Revista de critérios; 119-137pt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.subjectestado del artespa
dc.subjectcontextosspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectpoblaciónspa
dc.subjectinstituciónspa
dc.subjectestado da artept-BR
dc.subjectos contextospt-BR
dc.subjecta pesquisapt-BR
dc.subjectpopulaçãopt-BR
dc.subjectinstituiçõespt-BR
dc.subjectstate of the arten-US
dc.subjectcontextsen-US
dc.subjectresearchen-US
dc.subjectpopula-tionen-US
dc.subjectinstitutionen-US
dc.titleCharacterization of contexts in pedagogical and educational research in San Juan de Pastoen-US
dc.titleCaracterización de los contextos en la investigación pedagógica y educativa en el municipio de Pastospa
dc.titleCaracterização dos contextos em investigação pedagógica e educacional na cidade de Pastopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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