JUGANDO ES COMO APRENDO MATEMÁTICAS
Abstract
El juego como estrategia pedagógica didáctica es un sendero de constante interacción que permite que el niño se nutra de múltiples experiencias que enriquecen su auto aprendizaje. Los niños aprenden significativamente a través de los juegos; en el área de matemáticas como un acto de diversión que permite al educando construir su propio conocimiento.
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