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LA INCLUSIÓN DE LOS NIÑOS PREESCOLARES VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO
Gaby Johana, Hurtado Rosales; Arleza Jazmin, Pineda Angulo; Ingrith, Rosero Betancourt (2014)JUEGO DE ROLES, PREESCOLAR, INCLUSIÓN. Esta propuesta persigue identificar las ventajas que presenta el juego de roles para la inclusión de los niños y las niñas victimas del conflicto armado en la institución educativa ...
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