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University dropout at the IV International Higher Education Symposium, Costa Rica

Deserción universitaria en el IV Simposio internacional de educación superior, Costa Rica;
Abandono universitário no IV Simpósio Internacional de Educação Superior, Costa Rica

dc.creatorPérez Basante, María Constanza
dc.date2024-09-02
dc.date.accessioned2025-03-18T20:43:52Z
dc.date.available2025-03-18T20:43:52Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/4405
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/30230
dc.descriptionThe challenges that higher education assumes, linked to the educational mission in the midst of a changing society, lead in particular to an alarming, complex and multifaceted situation, affecting in the first instance young people, who, due to financial difficulties, lack of adaptation to change, motivation, projection with the selected career and leaden goals, are those who abandon their studies, thus failing to complete the academy. Although there is a large gap between skills and knowledge, the negative impact on the self-esteem and confidence of young people is even more complex. It is not only negative for society in the loss of economic investment, but also as a result of this, it makes it difficult for many deserters to join the labor market; This is why at the “IV International Symposium on Higher Education with Meaning and Belonging” in Puntarenas, Costa Rica, several aspects were highlighted, including authors who refer to the lack of commitment of the different Latin American governments and their role. principal in financing the university studies of the different populations, since an inefficient political will has been what has framed the announcement of a dropout linked to the structural problems and social condition of the communities.en-US
dc.descriptionLos desafíos que asume la formación superior, vinculados a la misión educativa en medio de una sociedad cambiante, conlleva en lo particular, una situación alarmante, compleja y multifacética, que afecta en una primera instancia a los jóvenes, quienes, por dificultades financieras, falta de adaptación al cambio, motivación, proyección con la carrera seleccionada y metas plomizas, son los que abandonan los estudios, incumpliendo así la culminación de la academia. Si bien se produce una gran brecha entre las habilidades y los conocimientos, es aún más complejo el impacto negativo en su autoestima y confianza, el cual no solo es negativo para la sociedad en cuanto a la pérdida de una inversión económica, sino que, como resultado, se dificulta para muchos desertores, incorporarse al mercado laboral. Por esto, en el IV Simposio Internacional de Educación Superior con Sentidoy Pertenencia desarrollado en Puntarenas, Costa Rica, hay varios aspectos por destacar; entre ellos, Guzmán y Valencia (2024) refieren la falta de compromiso de los diferentes gobiernos latinoamericanos y su rol principal al financiar los estudios universitarios de las diversas poblaciones ya que, una voluntad política poco eficiente ha sido la que ha enmarcado el anuncio de una deserción ligada a la problemática estructural y la condición social de las comunidades.es-ES
dc.descriptionOs desafios que o ensino superior assume, ligado à missão educativa no seio de uma sociedade em mudança, conduzem em particular a uma situação alarmante, complexa e multifacetada, afetando em primeiro lugar os jovens, que, por dificuldades financeiras, falta de adaptação à mudança, motivação, projeção com a carreira escolhida e objetivos principais, são aqueles que abandonam os estudos, não conseguindo concluir a academia. Embora exista uma grande disparidade entre competências e conhecimentos, o impacto negativo na autoestima e na confiança dos jovens é ainda mais complexo. Não é apenas negativo para a sociedade na perda de investimento económico, mas também como resultado disso, dificulta a entrada de muitos desertores no mercado de trabalho; É por isso que no “IV Simpósio Internacional de Educação Superior com Sentido e Pertencimento” em Puntarenas, Costa Rica, vários aspectos foram destacados, incluindo autores que se referem à falta de compromisso dos diferentes governos latino-americanos e ao seu papel. principal no financiamento dos estudos universitários das diferentes populações, já que uma vontade política ineficiente tem sido o que tem enquadrado o anúncio de um abandono ligado aos problemas estruturais e à condição social das comunidades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/4405/4582
dc.relation/*ref*/Guzmán, A. y Valencia, L. I. (2024). Modelo de Monte Carlo para la predicción de la deserción: herramienta para la retroalimentación de las políticas públicas en la educación superior. Razón Crítica, (17), 1-19. https://doi.org/10.21789/25007807.2024
dc.relation/*ref*/Sánchez, M. L. y Rojas, J. P. (2024). Abordando la deserción estudiantil en programas virtuales: propuesta de un modelo matemático. En Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería, pp. 169-170.
dc.rightsDerechos de autor 2024 Boletí­n Informativo CEIes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 11 No. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 168-169en-US
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; Vol. 11 Núm. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 168-169es-ES
dc.sourceBoletí­n Informativo CEI; v. 11 n. 3 (2024): Boletí­n Informativo CEI; 168-169pt-BR
dc.source2389-8127
dc.source2389-7910
dc.source10.31948/bic.v11i3
dc.subjectdropouten-US
dc.subjectuniversityen-US
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectdeserciónes-ES
dc.subjectuniversidades-ES
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectAbandonopt-BR
dc.subjectuniversidadept-BR
dc.subjecteducaçãopt-BR
dc.titleUniversity dropout at the IV International Higher Education Symposium, Costa Ricaen-US
dc.titleDeserción universitaria en el IV Simposio internacional de educación superior, Costa Ricaes-ES
dc.titleAbandono universitário no IV Simpósio Internacional de Educação Superior, Costa Ricapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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