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Logo pedagogy, a proposal for educating students in the search for life’s meaning

La logopedagogía, una propuesta para educar en la búsqueda del sentido de la vida de los estudiantes;
Logopedagogia, uma proposta para formar alunos na busca do sentido da vida

dc.creatorGuerrero Lucero, Maura Andrea
dc.date2022-12-14
dc.date.accessioned2025-03-18T20:05:54Z
dc.date.available2025-03-18T20:05:54Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/3242
dc.identifier10.31948/Biumar6-1-art5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/29402
dc.descriptionThis article presents the logo pedagogy as a proposal to look at the person-student. The role of the educator is rescued as the one who can help the student to find meaning in life and who can influence the development of skills for life. Based on a relational conception of the human being, some fundamental teachings are presented that teachers can include in their pedagogical practice to contribute to the formation of a person in relationship with himself/herself, with the other, with others, and with the Other. This requires incorporating in the curriculum and study plans, contextualized and pertinent programs to the needs of the children and adolescents we educate.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta a la logopedagogía, como una propuesta para volver la mirada hacia la persona - estudiante. Se rescata el rol del educador, como quien puede ayudarle a encontrar un sentido para vivir y, quien puede incidir en el desarrollo de habilidades para la vida. Partiendo de una concepción relacional del ser humano, se evidencia algunas enseñanzas fundamentales que el docente puede incluir en su práctica pedagógica, a fin de contribuir a la formación de una persona en relación consigo misma, con el otro, con los otros, con lo otro y con el Otro. Lo anterior requiere incorporar en el currículo y en los planes de estudio, programaciones contextualizadas y pertinentes a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que educamos.es-ES
dc.descriptionEste artigo apresenta a logopedagogia como proposta de olhar para a pessoa-aluno. Resgatase o papel do educador como aquele que pode ajudar o educando a encontrar sentido na vida e que pode influenciar no desenvolvimento de habilidades para a vida. A partir de uma concepção relacional do ser humano, são apresentados alguns ensinamentos fundamentais que os professores podem incluir em sua prática pedagógica para contribuir na formação de uma pessoa em relação consigo mesma, com o outro, com os outros, e com o Outro. Isso requer incorporar no currículo e nos planos de estudo, programas contextualizados e pertinentes às necessidades das crianças e adolescentes que educamos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARes-ES
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/3242/3538
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 6 No. 1 (2022): Revista BIUMAR; 37-43en-US
dc.sourceRevista Biumar; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Revista BIUMAR; 37-43es-ES
dc.sourceRevista Biumar; v. 6 n. 1 (2022): Revista BIUMAR; 37-43pt-BR
dc.source2619-1660
dc.source2539-0716
dc.subjectlogopedagogíaes-ES
dc.subjectpráctica pedagógicaes-ES
dc.subjecteducación para la vidaes-ES
dc.subjectlogo pedagogyen-US
dc.subjectpedagogical practiceen-US
dc.subjecteducation for lifeen-US
dc.subjectlogopedagogiapt-BR
dc.subjectprática pedagógicapt-BR
dc.subjecteducação para a vidapt-BR
dc.titleLogo pedagogy, a proposal for educating students in the search for life’s meaningen-US
dc.titleLa logopedagogía, una propuesta para educar en la búsqueda del sentido de la vida de los estudianteses-ES
dc.titleLogopedagogia, uma proposta para formar alunos na busca do sentido da vidapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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