Los cuentos de mi abuelo el coronel de Gabriel García Márquez como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la expresión escrita en los estudiantes de segundo grado

Abstract

El presente estudio de carácter educativo tiene como objetivo general fomentar la expresión escrita de los estudiantes del grado segundo de la I.E.M. Zarabanda a través del libro Los cuentos de mi abuelo el coronel del escritor Gabriel García Márquez, en el que se abordan categorías basadas en la producción escrita como el realismo mágico, para llevar al aula un eje transformador que parte desde esta premisa, utiliza un diseño metodológico desde un paradigma cualitativo, un enfoque critico social, desde los parámetros del tipo de investigación acción, en el que se aplican instrumentos como el diario de campo y talleres de diagnóstico y de secuencia didáctica desde la obra de García Márquez dentro de sus principales hallazgos se denota que a través de la estrategia implementada que los relatos utilizados como herramienta para fomentar la imaginación y creatividad de los estudiantes fueron acertados ya que se evidencia una mayor producción de estos en la población, además se evidenció un alto desarrollo en las habilidades gramaticales en los estudiantes, adicional se propone un espacio web con el nombre de estrategia GABO en el que los estudiantes pueden divulgar sus propias creaciones, lo cual genera mayor motivación e interés por esta estrategia. Al igual se afirma que es necesario fomentar la escritura de una manera transversal e interdisciplinar en todas las áreas del conocimiento para que así se pueda generar una mayor aprensión de esta herramienta fundamental para el desarrollo académico de los estudiantes de grado segundo.