Aplicación del Método de Singapur para el Fortalecimiento del Aprendizaje en el área de Matemáticas de las Estudiantes de Grado 2° 2 de la IE Puenes de Ipiales

Fuertes Urbano, Leidy Dayana, Alejandra Leonor, Erika Patricia Vallejo Yepes, Villarreal Aux

dc.contributor.author	Fuertes Urbano, Leidy Dayana, Alejandra Leonor, Erika Patricia Vallejo Yepes, Villarreal Aux
dc.coverage.spatial	Colombia- Nariño- Ipiales-2023- 2024
dc.date.accessioned	2024-06-19T20:42:07Z
dc.date.available	2024-06-19T20:42:07Z
dc.date.issued	2023-02-11
dc.date.submitted	2024-05-23
dc.identifier.citation	APA, Versión 7, Universidad Mariana	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14112/28282
dc.description.abstract	MATHEMATICAL SKILLS THE CPA APPROACH RESUMEN: Esta investigación se realizó en la Institución Educativa Puenes y evaluó el impacto del método Singapur en la enseñanza de operaciones aditivas a estudiantes de segundo grado. Puesto que, existía la dificultad de los estudiantes para comprender y aplicar conceptos matemáticos básicos, así como una enseñanza tradicional y falta de estrategias didácticas. Por esta razón, se utilizó el enfoque CPA (Concreto, Pictórico, Abstracto) del método Singapur, para implementar tres tipos de talleres: diagnóstico, participativo a través secuencia didáctica y evaluativo que incluyeron actividades con materiales manipulativos, representaciones pictóricas y ejercicios abstractos. Los resultados mostraron que la mayoría de los estudiantes mejoraron significativamente en su capacidad para realizar sumas de tres cifras y comprendieron mejor los conceptos matemáticos. Asimismo, la participación activa y la actitud positiva hacia el aprendizaje también se incrementaron. Sin embargo, algunos estudiantes necesitaron apoyo adicional para operaciones más complejas. En conclusión, el método Singapur demostró ser una herramienta efectiva para mejorar la enseñanza de las matemáticas, proporcionando una base sólida para el desarrollo de habilidades matemáticas avanzadas.	es_ES
dc.description.tableofcontents	Tabla de Contenido Introducción 1. Resumen del Proyecto 1.1. Descripción del Problema 1.2. Formulación del Problema 1.3. Justificación 1.4. Objetivos 1.4.1. Objetivo General 1.4.2. Objetivos Específicos 1.5. Operacionalización de Objetivos 1.6. Marco Referencial o Fundamentos Teóricos 1.6.1. Antecedentes Investigativos 1.6.2. Marco Teórico 1.6.3. Marco Contextual 1.6.4 Marco Legal 1.6.5. Marco Ético 1.7. Metodología 1.7.1. Paradigma de Investigación 1.7.2. Enfoque de Investigación 1.7.3. Tipo de Investigación 1.7.4. Unidad de Trabajo y Unidad de Análisis 1.7.5 Técnica e Instrumentos de Recolección de Información 1.7.6. Instrumentos de Investigación. 2. Presentación de Resultados 2.1. Procesamiento de la Información 2.1.1. Taller Diagnóstico 2.1.2. Secuencia Didáctica Método de Singapur para la enseñanza de matemáticas. 2.1.3. Evaluación de la Secuencia Didáctica 2.2. Análisis e interpretación de los resultados 2.2.1. Identificar los factores que inciden en el aprendizaje de las matemáticas 2.2.2. Implementar el Método de Singapur (Secuencia Didáctica) 2.2.3. Evaluar la influencia del método Singapur, en el aprendizaje de las matemáticas en las estudiantes del grado 2-2 de la IE Puenes de Ipiales Discusión Conclusiones Recomendaciones Anexos	es_ES
dc.format.extent	162 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Aplicación del Método de Singapur para el Fortalecimiento del Aprendizaje en el área de Matemáticas de las Estudiantes de Grado 2° 2 de la IE Puenes de Ipiales	es_ES
dc.title.alternative	"Application of the Singapore Method to Strengthen Learning in the Area of Mathematics for 2nd Grade Students at IE Puenes in Ipiales"	es_ES
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dc.audience	Público general	es_ES
dc.contributor.researcher	Ruales Jurado, Ramiro Eliberto
dc.contributor.researchgroup	Fuertes Leidy, Vallejo Alejandra, Villarreal Erika
dc.identifier.instname	Universidad Mariana	es_ES
dc.identifier.reponame	Repositorio Clara de Asís	es_ES
dc.publisher.place	Pasto - Nariño	es_ES
dc.publisher.sede	Sede 1	es_ES
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dc.subject.keywords	Método Singapur aprendizaje , matemáticas, estrategia	es_ES
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