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Psychometric properties of the scale on the knowledge and pedagogical practice of teachers towards students with ADHD

Propiedades psicométricas de la escala sobre el conocimiento y la práctica pedagógica de los docentes hacia estudiantes con TDAH;
Propriedades psicométricas da escala sobre o conhecimento e a prática pedagógica de professores para alunos com TDAH

dc.creatorCarrillo Sierra, Sandra Milena
dc.creatorSilva Monsalve, Gloria
dc.creatorCabrera Gómez, Claudia Carolina
dc.creatorGutiérrez Suárez, Carlos
dc.creatorRincón Rodriguez, Nayareth
dc.creatorRivera Porras, Diego
dc.date2023-08-11
dc.date.accessioned2023-08-30T17:09:49Z
dc.date.available2023-08-30T17:09:49Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3517
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27941
dc.descriptionThe psychometric properties of the scale of knowledge and pedagogical practice of teachers against inattention, hyperactivity and impulsivity behaviors in school contexts in Cúcuta, Norte de Santander are validated. It was carried out under a quantitative, non-experimental approach, of the exploratory, cross-sectional type, in terms of the population to be taken into account, they were the teachers assigned to the municipal education secretary, in relation to the sample, it was obtained by proportional fixing; the data will be processed in SPSS applying exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) based on reliability and reproducibility Cronbach's alpha, test-retest with Lin's intraclass correlation coefficient and the kappa index Cohen's. It is concluded that the test has the pertinent psychometric properties for use in Colombian school contexts.en-US
dc.descriptionSe validaron las propiedades psicométricas de la escala de conocimiento y práctica pedagógica de docentes sobre conductas de inatención, hiperactividad e impulsividad en contextos escolares de Cúcuta, Norte de Santander. Se realizó bajo una metodología cuantitativa, no experimental, exploratoria, de corte transversal, con respecto a la población a tomar en cuenta fueron los docentes adscritos a la secretaría de educación municipal, en relación a la muestra se obtuvo por fijación proporcional; Los datos serán procesados en SPSS aplicando el análisis factorial exploratorio (AFE) y un análisis factorial confirmatorio (AFC) en cuanto a confiabilidad y reproducibilidad alfa de Cronbach, test-retest con coeficiente de correlación intraclase de Lin e índice kappa de Cohen. Se concluye que la prueba tiene las propiedades psicométricas relevantes para su uso en contextos escolares colombianos.spa
dc.descriptionForam validadas as propriedades psicométricas da escala de conhecimento e prática pedagógica dos professores relativamente a comportamentos de desatenção, hiperactividade e impulsividade em contextos escolares em Cúcuta, Norte de Santander. Foi realizada sob uma metodologia quantitativa, não experimental, exploratória e transversal, no que diz respeito à população a ter em conta foram os professores afectos à secretaria municipal de educação, em relação à amostra, que foi obtida por fixação proporcional; Os dados serão processados no SPSS aplicando a análise de factor exploratório (AFE) e uma análise de factor de confirmação (AFC) em termos de fiabilidade e reprodutibilidade Alfa de Cronbach, teste-reteste com o coeficiente de correlação intra-classe de Lin e o índice kappa de Cohen. Conclui-se que o teste tem as propriedades psicométricas relevantes para uso em contextos escolares colombianos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languageeng
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3517/3792
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dc.rightsDerechos de autor 2023 Revista Criteriosspa
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 No. 2 (2023): Revista Criteriosen-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 Núm. 2 (2023): Revista Criteriosspa
dc.sourceRevista Criterios; v. 30 n. 2 (2023): Revista Criteriospt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.subjectRelación pedagógicaspa
dc.subjectpropiedades psicométricasspa
dc.subjectdesatenciónspa
dc.subjecthiperactividadspa
dc.subjectimpulsividadspa
dc.subjectRelação pedagógicapt-BR
dc.subjectpropriedades psicométricaspt-BR
dc.subjectdesatençãopt-BR
dc.subjecthiperactividadept-BR
dc.subjectimpulsividadept-BR
dc.subjectPedagogical relationshipen-US
dc.subjectpsychometric propertiesen-US
dc.subjectinattentionen-US
dc.subjecthyperactivityen-US
dc.subjectimpulsivityen-US
dc.titlePsychometric properties of the scale on the knowledge and pedagogical practice of teachers towards students with ADHDen-US
dc.titlePropiedades psicométricas de la escala sobre el conocimiento y la práctica pedagógica de los docentes hacia estudiantes con TDAHspa
dc.titlePropriedades psicométricas da escala sobre o conhecimento e a prática pedagógica de professores para alunos com TDAHpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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