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Pedagogical strategy to promote the culture of entrepreneurship in the Ciudad de Pasto Municipal Educational Institution

Competencias del capital humano como estrategia para avanzar en ciencia, tecnología e innovación;
Estratégia pedagógica para promover a cultura do empreendedorismo na Instituição Educacional Municipal Ciudad de Pasto

dc.creatorSedan Cadena, José Luis
dc.creatorGuerra Márquez, Luis Eberto
dc.creatorCala Rojas, Martha Leonor
dc.date2023-03-09
dc.date.accessioned2023-08-30T17:09:46Z
dc.date.available2023-08-30T17:09:46Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3326
dc.identifier10.31948/rev.criterios/30.1-art2
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27930
dc.descriptionThis study aims to identify the factors that make it possible to promote the culture of entrepreneurship. For this, it is necessary, in the first instance, to investigate the factors of entrepreneurship, to contrast the information and characterize seventh-grade students, through an instrument subject to expert judgment that, in addition, will also be applied to teachers and parents, since teachers will be in charge of implementing the pedagogical strategy to promote the culture of entrepreneurship. Parents play a fundamental role since they will be responsible for helping their children in activities related to promoting the culture of entrepreneurship within the educational institution. In the second instance, with the information collected, various pedagogical strategies will be designed to promote the culture of entrepreneurship, which will be very useful, as long as they are implemented in the Ciudad de Pasto Municipal Educational Institution. This study is part of a mixed methodology: quantitative –surveys–and qualitative –interviews–.en-US
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es determinar las competencias del capital humano para desarrollar una estrategia que permita avanzar en ciencia, tecnología e innovación en el departamento del Cesar. El estudio se basó en una investigación descriptiva, donde se utilizó el método cuantitativo; a través de la aplicación de la encuesta, se obtuvo los siguientes resultados: en la variable Ciencia, los ítems regularmente, pocas veces y nunca acumulan el 77,1 %; en Tecnología, los mismos ítems acumulan el 66,94 %; en Innovación, los ítems media, baja y muy baja acumulan el 84,95 % y en Calidad de la educación, calificada en el rango media, baja y muy baja, representa el 61,83 %. Por lo tanto, se concluye que, los elementos que contribuyen a la formación de capitalhumano y que permiten aumentar los índices de ciencia, tecnología e innovación en el departamento del Cesar son los siguientes: capacitación, cualificación y formación en investigación, tecnología e innovación.spa
dc.descriptionEste estudo tem como objetivo, identificar os fatores que possibilitam a promoção da cultura do empreendedorismo. Para isso, é necessário, em primeira instância, investigar os fatores do empreendedorismo, a fim de contrastar as informaçõese caracterizar os alunos da sétima série, por meio de um instrumento sujeito a julgamento de especialistas que, além disso, também será aplicado a professorese pais, já que os professores serão os responsáveis pela implementação da estratégia pedagógica para promover a cultura do empreendedorismo. Os paistêm papel fundamental, pois serão os responsáveis por auxiliar os filhos nas atividades relacionadas à promoção da cultura do empreendedorismo dentroda instituição de ensino. No segundo momento, com as informações coletadas, várias estratégias pedagógicas serão desenhadas para promover a cultura doempreendedorismo, que serão muito úteis, desde que sejam implementadas na Instituição Educacional Municipal Ciudad de Pasto. Este estudo faz parte de uma metodologia mista: quantitativa –pesquisas– e qualitativa –entrevistas–.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherEditorial UNIMARspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3326/3611
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/3326/3631
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dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0spa
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 No. 1 (2023): Revista Criterios; 31-43en-US
dc.sourceRevista Criterios; Vol. 30 Núm. 1 (2023): Revista Criterios; 31-43spa
dc.sourceRevista Criterios; v. 30 n. 1 (2023): Revista Criterios; 31-43pt-BR
dc.source2256-1161
dc.source0121-8670
dc.source10.31948/10.31948/rev.criterios/30.1
dc.subjectcapital humanospa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectcienciaspa
dc.subjecttecnología e innovaciónspa
dc.subjectHuman capitalpt-BR
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dc.subjectsciencept-BR
dc.subjecttechnologypt-BR
dc.subjectinnovationpt-BR
dc.subjectcapital humanoen-US
dc.subjecteducaçãoen-US
dc.subjectciênciaen-US
dc.subjecttecnologia e inovaçãoen-US
dc.titlePedagogical strategy to promote the culture of entrepreneurship in the Ciudad de Pasto Municipal Educational Institutionen-US
dc.titleCompetencias del capital humano como estrategia para avanzar en ciencia, tecnología e innovaciónspa
dc.titleEstratégia pedagógica para promover a cultura do empreendedorismo na Instituição Educacional Municipal Ciudad de Pastopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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