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Las concepciones ambientales y la educación ambiental

dc.creatorMaría Victoria Villacrez
dc.date2019-10-18
dc.date.accessioned2022-09-20T15:45:30Z
dc.date.available2022-09-20T15:45:30Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1976
dc.identifier10.31948/rev.fedumar6-1.art8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/27332
dc.descriptionEn este artículo se pretende comprender el proceso mediante el cual se viene orientando y fortaleciendo la conceptualización de la educación ambiental, sus objetivos y metas, con el fin de contribuir en el diseño y ejecución de proyectos ambientales escolares, coherentes con las necesidades de un manejo adecuado del ambiente. En la actualidad, la educación ambiental es un proceso que le permite al individuo reconocer su relación de interdependencia con su entorno a partir del conocimiento reflexivo y crítico de la realidad, desde una perspectiva social, natural y cultural.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/fedumar/article/view/1976/2093
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 6 No. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 123-133en-US
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 123-133spa
dc.sourceFedumar Pedagogí­a y Educación; v. 6 n. 1 (2019): Revista Fedumar Pedagogí­a y Educación; 123-133pt-BR
dc.source2390-0962
dc.titleLas concepciones ambientales y la educación ambientalspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por paresspa


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