Estrategia pedagógica para la enseñanza de Epistemología Contable
Autor
Angie L. Portillo E.
Valeria Champutis Q.
José Luis Villarreal
Metadatos
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- Boletín informativo CEI [1013]
Descripción
En la materia Teoría Contable del segundo semestre del Programa de Contaduría Pública de la Universidad Mariana, se llevó a cabo una estrategia pedagógica que busca el compromiso y participación activa de estudiantes, mediante la estrategia del seminario Alemán conocido como mesa redonda.
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