Show simple item record

Aportes de la educación popular en el rescate de la cultura local

dc.creatorCuelan, Nelson Eduardo Pinta
dc.date2016-01-11
dc.date.accessioned2022-09-20T14:46:43Z
dc.date.available2022-09-20T14:46:43Z
dc.identifierhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/578
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/25700
dc.descriptionEste artí­culo muestra los resultados de la investigación Aportes de la educación popular en el rescate de la cultura local. El texto se clasifica como un artí­culo de reflexión, que tuvo como propósito sensibilizar al ser humano para crear sentido de pertenencia de su cultura, ideologí­a e idiosincrasia. Se tuvo en cuenta que los procesos de desarrollo a gran escala como la globalización, pretenden homogeneizar las culturas desde las diferentes dimensiones del desarrollo humano y social, creando de esta manera actitudes de dependencia y consumismo en el ser humano, que opacan la esencia cultural y ancestral de los pueblos de América Latina. Frente a esta situación, se considera necesario y relevante volver la mirada hacia los tiempos pasados para rescatar el legado de aquellos hombres que con sus esfuerzos y luchas decididas respetaron e hicieron respetar la cultura indo americana.Con este propósito, se realizó una revisión bibliográfica correspondiente a los temas y su respectivo análisis conceptual, que permitieron entender la educación popular como un proceso de cambio social a través de la participación libre y espontánea de los actores sociales. Para lograr el cometido anterior, se utilizó como metodologí­a, el análisis crí­tico del discurso, lo que permitió plantear una aproximación al concepto de calidad de la educación superior, así­ como también, mostrar algunas de las contradicciones que subyacen cuando los gobiernos tratan de llevar a la práctica este concepto. Por último se planteó algunas propuestas y conclusiones alrededor del tema y, se estableció la relación y aportes de la educación popular y el desarrollo local como medios para rescatar y valorar la cultura local.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Marianaspa
dc.relationhttps://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/578/505
dc.relation/*ref*/Abric, J. (2001). Prácticas sociales y representaciones. México: Ediciones Coyoacán.
dc.relation/*ref*/Alburquerque, F. (2001). La importancia del enfoque del desarrollo económico local. En: A. Vázquez y O. Madoery (comp.). Transformaciones globales, instituciones y políticas de desarrollo local. Rosario: Homo Sapiens.
dc.relation/*ref*/Arocena, J. (2001). Transformaciones globales, Instituciones y políticas de desarrollo local. Argentina: Homo Sapiens.
dc.relation/*ref*/_____. (2001). El Desarrollo local: un desafío contemporáneo. Montevideo: Santillana.
dc.relation/*ref*/Barreiro, J. (1977). Educación popular y proceso de concientización. Argentina: Siglo XXI.
dc.relation/*ref*/Berger, P. y Luckmann, T. (1968). La Construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu.
dc.relation/*ref*/Boisier, S. (1999). Desarrollo local: ¿De qué estamos hablando? Santiago de Chile. Recuperado de http://abacoenred.com/IMG/pdf/boisier.pdf
dc.relation/*ref*/_____. (1993). Desarrollo regional endógeno en Chile. Santiago De Chile. ¿Utopía o necesidad?. Ambiente y Desarrollo, 9(2).
dc.relation/*ref*/Borrego, A. y Carrero, M. (2008). Participación comunitaria como dinámica de satisfacción de necesidades en la comunidad La Estrella – La Vega. Estudio de caso. Caracas: Universidad Católica Andrés Bello, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
dc.relation/*ref*/Botero, D. (2002). El Derecho a la utopía. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation/*ref*/Calvache, E., Escandón, G., Obando, P., Aguilar, E. y Souza, I. (2006). Hacia un mundo nuevo II. Educación: Dimensiones integrales para un currículo pertinente. Pasto: Universidad de Nariño.
dc.relation/*ref*/Castañeda, E., Convers, A. y Galeano, M. (2004). Equidad, desplazamiento y educabilidad. Buenos Aires: IIPE-UNESCO.
dc.relation/*ref*/Castillo, P. (2006). El Desarrollo Local en la Gestión Municipal. Revista Electrónica Ciencias Sociales Online, 3(1).
dc.relation/*ref*/Castro, S. (2003). Ciencias sociales, violencia epistémica y el problema de la “invención del otro†. En: Colonialidad del saber, eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas Latinoamericanas. Buenos Aires, Argentina: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. CLACSO.
dc.relation/*ref*/Chomsky, N. (2006). El Bien común. México: Siglo XXI. De Sousa, B. (2009). Sociología jurídica crítica: Para un nuevo sentido común en el derecho. Bogotá: Instituto Latinoamericano de servicios legales alternativos (ILSA).
dc.relation/*ref*/Del Hierro, G. (1992). Sociología comunitaria. Bogotá: Universidad Javeriana.
dc.relation/*ref*/Díaz, O. (2006). Diseño de una propuesta de educación popular desde la pedagogía del oprimido de Paulo Freire con siete grupos asociativos del Municipio de los Andes. San Juan de Pasto. (Tesis de grado). Universidad de Nariño, Facultad de Ciencias Humanas, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
dc.relation/*ref*/Díaz, M. (2007). Lectura crítica de la flexibilidad. Vol. 1. La educación superior frente al reto de la flexibilidad. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.
dc.relation/*ref*/Fals-Borda, O. y Mora-Osejo, L. (2004). La superación del eurocentrismo. Enriquecimiento del saber sistémico y endógeno sobre nuestro contexto tropical. Polis Revista Latinoamericana, 2(7). Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30500703. Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Buenos Aires: Siglo XXI.
dc.relation/*ref*/_____. (1985). La Educación como práctica de la libertad. México: Mimeo
dc.relation/*ref*/_____. (1990). La naturaleza política de la educación: cultura, poder y liberación. Barcelona: Paidós.
dc.relation/*ref*/_____. (1997). Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa. México: Siglo XXI
dc.relation/*ref*/Garófoli, G. (1995). Desarrollo económico local en Europa. España: Colegio de Economistas de Madrid.
dc.relation/*ref*/Giroux, H. (1994). Jóvenes, diferencia y educación postmoderna. En: Castells et al., Nuevas perspectivas críticas de la educación. Barcelona: Paidós.
dc.relation/*ref*/_____. (2003). Pedagogía y política de la esperanza. Teoría, cultura y enseñanza. Buenos Aires: Amorrortu.
dc.relation/*ref*/_____. (2004). Teoría y resistencia en educación. México: Siglo XXI.
dc.relation/*ref*/_____. (2006). La escuela y la lucha por la ciudadanía. México: Siglo XXI.
dc.relation/*ref*/Illich, I. (2006). Obras Reunidas (Vol. I). México: Fondo de Cultura Económica.
dc.relation/*ref*/Ingenieros, J. (1998). El hombre mediocre. México: Porrúa.
dc.relation/*ref*/Kliksberg, B. (1989). ¿Cómo enfrentar la pobreza? Estrategias y experiencias organizacionales innovadoras. Buenos Aires, Argentina: Grupo Editor Latinoamericano.
dc.relation/*ref*/Lévy, P. (2004). Inteligencia colectiva, por una antropología del ciberespacio. Washington. Recuperado de: http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/inteligenciaColectiva.pdf
dc.relation/*ref*/Madoery, O. (2005). Seminario de desarrollo local. Maestría en Desarrollo Local. UNSAMUAM.
dc.relation/*ref*/Magendzo, A. (2002). Curriculum, educación para la democracia en la modernidad. Bogotá: PIIE.
dc.relation/*ref*/_____. (2003). Transversalidad y currículum. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio.
dc.relation/*ref*/Max-Neef, M. (1993). Desarrollo a escala humana: Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones. Barcelona: Icaria.
dc.relation/*ref*/Moreno, H. (2004). ABC del educador. Diseño curricular, compilación. Bogotá: SEM.
dc.relation/*ref*/Morín, E. (2001). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio.
dc.relation/*ref*/Padillas, Y. (2012). Desarrollo Local. Evolución del Concepto. Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos39/concepto-desarrollo-local/concepto-desarrollo-local2.shtml
dc.relation/*ref*/Pérez, L. (1963). Reacción de los pueblos y ayuda de los aborígenes del virreinato del Río de la Plata ante las invasiones. Cuadernos de historia Jerónimo Zurita, pp. 261-274.
dc.relation/*ref*/Pinto, M. (2006). Desarrollo Económico Local: Orientaciones e Instrumentos para alcaldes y gobernadores. Bogotá: Legis. Rodríguez, C. (1989). La Educación popular en América Latina. Quito: Cedep.
dc.relation/*ref*/Sabogal, J. (2010). Desarrollo humano multidimensional. San Juan de Pasto, Colombia: Graficolor.
dc.relation/*ref*/_____. (2007). Pertinencia de la impertinencia. Revista historia de la educación colombiana, (10).
dc.relation/*ref*/_____. (1996). Economía política: Una propuesta metodológica. Bogotá: Plaza & Janés.
dc.relation/*ref*/Sánchez, S. (2004). Diálogos imperfectos. Pasto: Graficolor.
dc.relation/*ref*/Sanz, J. (1985). Educación y liberación en América Latina. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
dc.relation/*ref*/Sen, A. (2000). El Desarrollo como libertad. Barcelona: Planeta. Sequeira, A. (2005). La construcción del currículo: una opción ética. Universidad Politécnica de Nicaragua: UPOLI.
dc.relation/*ref*/Silva-Colmenares, J. (2001). La Salida. Un nuevo modo de desarrollo humano para la paz. Bogotá: Aurora.
dc.relation/*ref*/Tylor, E. (1871). La ciencia de la cultura. En: J. Kahn (comp.) El concepto de cultura. Barcelona: Anagrama. Zuleta, E. (2006). Educación y Democracia. Medellín, Colombia: Hombre Nuevo.
dc.sourceRevista UNIMAR; Vol. 32 No. 1 (2014): Revista UNIMAR - Enero - Junioen-US
dc.sourceRevista UNIMAR; Vol. 32 Núm. 1 (2014): Revista UNIMAR - Enero - Juniospa
dc.sourceRevista UNIMAR; v. 32 n. 1 (2014): Revista UNIMAR - Enero - Juniopt-BR
dc.source2216-0116
dc.source0120-4327
dc.subjectCultura localspa
dc.subjectdesarrollo humanospa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjecteducación popularspa
dc.subjectliderazgospa
dc.subjectparticipación comunitaria.spa
dc.titleAportes de la educación popular en el rescate de la cultura localspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record