Descripción

El presente artí­culo, resultado de investigación, da a conocer aquellos aspectos que surgieron como producto de laimplementación y ejecución de la investigación, teniendo en cuenta el objetivo general que radicó principalmenteen comprender el desarrollo de la creatividad en el aula para la toma de decisiones en el espacio académico deEpistemologí­a, en los estudiantes de II semestre del programa de Trabajo Social; por lo tanto, se recoge los aspectosmás relevantes del diagnóstico que se realizó con ellos antes de iniciar el proceso investigativo; posteriormentese hace una descripción del desarrollo de las estrategias pedagógicas implementadas en clase, y finalmente, seanaliza cómo contribuyeron en el cambio de sus actitudes y aptitudes frente a la toma de decisiones desde el cursode Epistemologí­a general.