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CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA EN LA ORIENTACION DE LA ENSEÑANZA DEL PRIMER CURSO DE PROGRAMACION DE COMPUTADORAS AÑO 2012

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.contributor.authorAutor: Giovanni Albeiro Hernandez Pantoja
dc.contributor.authorGrupo De Investigacion Cismar
dc.coverage.spatialSAN JUAN DE PASTO
dc.date.accessioned2022-08-01T14:42:11Z
dc.date.available2022-08-01T14:42:11Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/24948
dc.description.abstractEste informe presenta un análisis de las creencias que tienen los docentes, del programa de ingeniería de sistemas de la universidad mariana, sobre la importancia de la didáctica en la orientación de la enseñanza del primer curso de programación de computadores. El paradigma fue el cualitativo con enfoque histórico hermenéutico de tipo etnográfico. Utilizando elementos del paradigma cuantitativo de manera complementaria. La técnica de recolección de información fue la entrevista, la encuesta y la revisión documental. La investigación permite concluir que el modelo pedagógico de la universidad mariana y la didáctica del proyecto cupi2 están articulados y se complementan.
dc.format.extent180 páginas
dc.format.mediumRecurso Electrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleCREENCIAS DOCENTES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA DIDACTICA EN LA ORIENTACION DE LA ENSEÑANZA DEL PRIMER CURSO DE PROGRAMACION DE COMPUTADORAS AÑO 2012
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.grantorUniversidad Mariana
thesis.degree.levelTesis de especialización
dc.identifier.ddcCIP-050
dc.identifier.instnameUniversidad Mariana
dc.identifier.reponameRepositorio institucional UniMariana
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.keywordsCreencias, docentes, importancia, didáctica, orientación, enseñanza del primer curso de programación de computadoras
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTesis Especialización


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