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LAS ACTITUDES DE ESTUDIANTES Y TUTORES FRENTE A LAS MATEMÁTICAS DEBIDAS A LAS INTERACCIONES SOCIALE EN EL AULA, EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN TUTORIAL DE LA UNIVERSIDAD MARIANA.

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.contributor.authorNarvaéz Narváez, Luis Javier.
dc.contributor.authorMoncayo Gámez, Gloria Alexandra.
dc.coverage.spatialPASTO - NARIÑO
dc.date.accessioned2022-08-01T14:41:22Z
dc.date.available2022-08-01T14:41:22Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14112/24728
dc.description.abstractEl trabajo que se viene desarrollando en las aulas de clase en el campo universitario, no escapa a los intereses por promover en los estudiantes una enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de manera más eficaz, que genere en ello una actitud favorable encaminada hacia la excelencia y calidad, en contraposición a la fobia y desmotivación que genera en todos los niveles de educación.
dc.format.extent134 páginas
dc.format.mediumRecurso Electrónico
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.titleLAS ACTITUDES DE ESTUDIANTES Y TUTORES FRENTE A LAS MATEMÁTICAS DEBIDAS A LAS INTERACCIONES SOCIALE EN EL AULA, EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN TUTORIAL DE LA UNIVERSIDAD MARIANA.
datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.resourcetypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
thesis.degree.grantorUniversidad Mariana
dc.identifier.ddcCIP-033
dc.identifier.instnameUniversidad Mariana
dc.identifier.reponameRepositorio institucional UniMariana
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.spaTesis Especialización


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