LAS ACTITUDES DE ESTUDIANTES Y TUTORES FRENTE A LAS MATEMÁTICAS DEBIDAS A LAS INTERACCIONES SOCIALE EN EL AULA, EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN TUTORIAL DE LA UNIVERSIDAD MARIANA.

Abstract

El trabajo que se viene desarrollando en las aulas de clase en el campo universitario, no escapa a los intereses por promover en los estudiantes una enseñanza y aprendizaje de las matemáticas de manera más eficaz, que genere en ello una actitud favorable encaminada hacia la excelencia y calidad, en contraposición a la fobia y desmotivación que genera en todos los niveles de educación.