GUÍA PRÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN DE CUENTOS MARAVILLOSOS A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS TIC, FOMENTANDO LA CREATIVIDAD Y LA REFLEXIÓN EN LOS NIÑOS DE GRADO TERCERO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ SEDE LA FLORIDA.

Abstract

La narración de cuentos ha sido históricamente una herramienta pedagógica eficaz para potenciar la imaginación, la creatividad y las habilidades comunicativas en la infancia. No obstante, los cambios sociales y el avance tecnológico exigen enfoques más innovadores en el ámbito educativo. En respuesta a esta necesidad, el proyecto integró las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso creativo de narración, mediante estrategias didácticas orientadas a estudiantes de tercer grado de primaria. A través de plataformas digitales, aplicaciones y recursos audiovisuales, los niños se convirtieron en autores de sus propias historias, fortaleciendo sus competencias comunicativas, en especial la expresión escrita, la comprensión lectora y la creatividad. La experiencia evidenció, además, un aumento en la motivación y participación escolar, demostrando que la incorporación adecuada de las TIC transforma el aprendizaje tradicional en un proceso más significativo, inclusivo y acorde con las realidades digitales de los estudiantes