El uso tradicional de plantas medicinales kankuama para el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de la Institución Educativa Promoción Social Guatapuri-Chemesquemena

Abstract

El objetivo del presente estudio fue desarrollar competencias científicas mediante el uso tradicional de plantas medicinales Kankuamas como estrategia didáctica en estudiantes del grado tercero en estudiantes de la Institución Educativa Promoción Social Guatapuri-Chemesquemena, Valledupar, Cesar. Para lograrlo se seleccionó el paradigma sociocrítico, desde el enfoque cualitativo y el diseño de la Investigación Acción Pedagógica, bajo las fases: diagnóstico, diseño del plan; ejecución y evaluación de los logros. Se emplearon instrumentos como la rúbrica y el registro descriptivo La unidad de trabajo estuvo conformada por 25 estudiantes. Los resultados indicaron que los estudiantes aprendieron desde la siembra y el cuidado de las plantas hasta la forma de preparar las recetas medicinales y las enfermedades que pueden curarse con su aplicación. Se concluyó que, a partir de las estrategias, los escolares desarrollaron las competencias científicas mediante el uso tradicional de plantas medicinales.