USO DIDÁCTICO DE LOS RECURSOS LÚDICO-MANIPULATIVOS EN EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. AÑO 2016.

Abstract

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, RECURSOS LÚDICO-MANIPULATIVOS, ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. La matemática es una ciencia que es requerida en todos los ámbitos de la sociedad, ya que proporciona las herramientas desde un razonamiento lógico para actuar en situaciones académicas y del contexto; para lo cual, su enseñanza debe estar encaminada al desarrollo de competencias. Así, este trabajo de investigación gira en torno al fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas matemáticos, mediante la utilización de recursos lúdicomanipulativos, pretendiendo que el estudiante de primaria de contextos rurales, adquiera un aprendizaje significativo para ser competente matemáticamente. Este proyecto de investigación se enmarco en el paradigma crítico social, con enfoque cualitativo y de tipo investigación-acción. Se inició con el diagnóstico de las estrategias utilizadas por los docentes y aplicadas por los estudiantes, se desarrolló una estrategia didáctica utilizando recursos lúdico-manipulativos y se identificó el impacto de la aplicación de dicha estrategia en el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas matemáticos.