LA PRACTICA DEL RESPETO Y EL AMOR EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Abstract

Mediante esta investigación se encontró que lo más relevante era la falta de amor y respeto, los cuales no permitían: una adecuada interacción e integración de grupo, mejor dinamización de procesos, mayor práctica y vivencia de valores y avances en el proceso de formación de los estudiantes. Reconociendo que la convivencia es la manera de interactuar y compartir sanamente con el otro, ante esta situación se construyo una propuesta pedagógica basada en una dinámica de grupo para promover la convivencia fundamentada en el amor y el respeto. Esta permitió fortalecer valores experimentados en la cotidianidad, propiciar espacios de reflexión a travñes del análisis de comportamiento y actitudes en los diferentes espacios académicos.