COORDINACIÓN VISO MOTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 Y 4 AÑOS. AÑO 2015

Abstract

En este informe de investigación se presenta el desarrollo de estrategias enfocadas a fortalecer la coordinación visomotora (control de la vista y la mano al realizar una actividad que requiere precisión) en los niños y niñas de 3 y 4 años a través de actividades de aprestamiento que contribuyeron al desarrollo de habilidades de control básico de movimientos, atención sostenida, freno inhibitorio, ejercicio de dominio del lápiz y tono muscular. Para lo cual se brindó un estimulación pertinente, continua y constante para adquirir independencia de los músculos implicados (hombro, codo, muñeca, mano, dedos), corregir la postura en diferentes posiciones (sentados, de pie, boca abajo) con el fin de adquirir control de movimientos, obtener fuerza, dominio y destreza necesaria para lograr un correcto agarre del lápiz, postura en la silla y posición del papel.