APLICACIÓN DE ESTRATEÍAS PEDAGÓGICAS - DIDÁCTICAS BASADA EN TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CRÍTICO - DIALÓGICA Y CREATIVA, EN LAS ESTUDIANTES DEL GRADO DECIMO DEL COLEGIO LICEO DE LA MERCED MARIDIAZ.

Abstract

Investigación sobre "aplicación de estrategias pedagógicas - didácticas, basada en técnicas de trabajo grupal que contribuyen al desarrollo de las competencias crítico - dialógica y creativa en las estudiantes del grado décimo del colegio Liceo de la Merced Maridíaz". Da cuenta como a partir de haber encontrado la situación problemática en el sentido de evidenciar cierta antipatía por las clases de filosofía, aspecto que no apoyaba el desarrollo de las competencias crítica, dialógica y creativa; se planteó objetivos significativos para fortalecer el interés por el aprendizaje y propiciar el desarrollo de las competencias. El proceso investigativo permitió ver de qué manera la aplicación de estrategias pedagógicas contribuyen al desarrollo de las competencias crítico dialógicas y creativas ya que la enseñanza de la Filosofía en el proceso educativo no llenaba las expectativas de las estudiantes, quienes se limitan únicamente a copiar y a repetir; era más fácil mantenerse en una actitud pasiva, conformista, que busca la creatividad y la innovación de su aprendizaje. Durante el proceso de investigación se logró que las estudiantes no fueran sólo receptoras de conocimiento, sino que, al contrario, fueran agentes activos de participación y con una conciencia crítica frente a la transformación de la realidad.