Aplicación móvil imagenológica basada en Tomografía Computarizada de cerebro, tórax, abdomen, pelvis y su vascularización como estrategia de enseñanza para estudiantes de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana del año 2024

Abstract

La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación ofrece múltiples beneficios, como el acceso a una amplia variedad de datos e información, además de promover la toma de decisiones y la resolución de problemas. En este contexto, el objetivo de este estudio es desarrollar una aplicación móvil basada en Tomografía Computarizada de cerebro, tórax, abdomen, pelvis y su vascularización, como herramienta de enseñanza para estudiantes de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana en el año 2024. Esta investigación se enmarca en el paradigma cuantitativo, con un enfoque empírico-analítico y un diseño experimental pre-experimental. La muestra estuvo compuesta por 99 estudiantes que cursan actualmente la asignatura de Anatomía Axial y prácticas formativas I, II y III del programa de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana. Para recopilar información, se emplearon instrumentos como un cuestionario de 29 preguntas de selección múltiple y dos listas de chequeo con 29 y 22 preguntas respectivamente. Los resultados respecto a la evaluación de conocimientos previos fueron: 52.10% respuestas incorrectas, 46,71% respuestas correctas y 1.19% no respondieron. Ahora bien, se obtuvo un promedio de 94% de validación por parte de profesionales expertos en cuanto al contenido, presentación, importancia de la información y calidad de las ilustraciones de la aplicación móvil y un promedio de 97,3% de aprobación en cuanto a la utilidad, relevancia del contenido, calidad e importancia de las imágenes ilustradas, facilidad de uso y acceso de la aplicación móvil por parte de los estudiantes. Se concluye resaltando que la aplicación móvil es efectiva para mejorar el interés y motivación de los estudiantes y es útil para el aprendizaje de anatomía radiológica