PREVALENCIA DE LAS ALTERACIONES POSTURALES EN LOS ESTUDIANTES DE 9 A 10 AÑOS DE EDAD DE LA INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA DE LA PAZ. AÑO 2014.

Abstract

POSTURA, ALTERACIONES POSTURALES, NIÑOS, EDAD, ESCOLARES. Los niños entre los 9 a 10 años de edad, quienes se encuentran en una etapa de crecimiento y desarrollo, ejecutan una serie de actividades tanto cotidianas como escolares adoptando una serie de posturas inadecuadas. Se ha demostrado que la gran mayoría de los casos de alteraciones posturales, principalmente en niños en edad escolar y adolescentes se producen frecuentemente acortamientos o elongaciones musculares y disminución de la fuerza muscular y la alteración postural se vuelve natural para el niño. Así mismo, el hábito postural es adquirido repitiéndose muchas veces denominados movimientos o asociaciones de movimientos que se tornan inconscientes o habituales para repetir o realizar cuando se los solicita, es evidente que el niño en edad escolar presenta un crecimiento rápido, por escasa participación en la actividad física que no le permite fortalecer la musculatura, además realizan movimientos rápidos e inadecuados que impiden un normal proceso de desarrollo. Por ello la finalidad de la presente investigación fue detectar las alteraciones posturales en los niños de 9 a 10 años de edad de la Institución Educativa ciudadela de la paz. Al enfocarse en las alteraciones posturales que presentan los niños en edad escolar, vale la pena resaltar la influencia que ocasionan las patologías de base, entre las cuales están: obesidad infantil, luxación congénita de cadera, dismetrías o discrepancia en la longitud de los miembros inferiores, considerándose éstas como un factor que influye para que se incremente el riesgo de padecerlas. Este proyecto se clasifica dentro de un paradigma Cuantitativo, un enfoque empírico analítico, y una metodología descriptiva.