FORTALECER LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS Y LOS VALORES A TRAVÉS DE LA NARRATIVA INFANTIL DEL GRADO SEGUNDO, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL CAIRO, LA HORMIGA-PUTUMAYO. AÑO 2012.

Abstract

LITERATURA INFANTIL, NARRATIVA, HABILIDADES COMUNICATIVAS, VALORES, METODOLOGÍA POR PROYECTOS, LÚDICA. En esta investigación, se pretendió estipular como estrategia didáctica la narrativa infantil en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas y la práctica de valores. Se inició a partir del reconocimiento de la variedad de textos y temas que esta contiene, enfatizando en la lúdica como la mejor forma de llegarles más significativamente a los estudiantes. En el desarrollo del lenguaje es importante que el estudiante mejore su nivel de comprensión y fluidez verbal oral y escrita. Esto se puede logran con el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en los primeros años en la familia y posteriormente en la escuela y colegio, en este caso se trabajó con los estudiantes del grado segundo, en el cual las edades oscilan entre los 6 y 8 años, siendo en esta edad donde los niños aprenden con mayor facilidad, para quienes se organizó ocho proyectos, cada uno con una serie de actividades que tienen como principal objetivo despertar el interés por la lectura y la escritura, para lo cual se partió o tomo como medio de transmisión la literatura infantil, especialmente los cuentos, fabulas, mitos y leyendas. El análisis de información estuvo apoyado en la elaboración de matrices de información, triangulación y de interpretación relacionada con la fundamentación teórica con los resultados finales en la que se destaca que el fortalecimiento de las habilidades comunicativas es muy importante puesto que es fundamental dentro del proceso de aprendizaje y para la formación integral de la persona.