ATENCIÓN EN NIÑOS PREESCOLARES AÑO 2015

Abstract

Cuando un niño en edad preescolar no es capaz de atender en clase o de centrarse en una tarea es muy probable que tenga un bajo rendimiento académico. Tal vez esto pueda parecer normal ante un maestro de preescolar; pero este será un niño que necesite un manejo con diferentes estrategias donde el niño pueda escuchar una clase y preste atención como sus demás compañeros, por ello es importante estimular y observar el progreso del niño en relación a su atención y concentración. Puede indicar que un niño presenta falta de atención si a menudo no termina lo que ha iniciado, parece no escuchar cuando no se le habla directamente, se distrae fácilmente, tiene dificultades para concentrarse en el trabajo escolar o en tareas que exigen una atención mayor, en ocasiones existen problemas de impulsividad e hiperactividad, presentan problemas para procesar la información y reorganizarla, es decir, que con dificultad establecen comunicación coherente, y no muestran interés por las actividades de esfuerzo mental.