DIFICULTADES EN LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL, EN LOS GRADOS 1,2,3 DE PRIMARIA DE LA I.E BODONS, SEDE ESCUELA NUEVA SINAI, MUNICIPIO DE ISNOS-HUILA

Abstract

La actual crisis de la educación hace válidos todos los aportes que puedan hacerse a favor de mejorar los procesos pedagógicos, metodologicos y didacticos, más aún si provienen de los docentes como protagonistas de la viviencia escolar y en el marco de las políticas nacionales y las tendencias del orden mundial, nacional y regional. El presete ejercicio de investigación es un aporte a esos esfuerzos que la educaciòn en Colombia requiere, especificamente para los docentes de Escuela Multigrado al presentarles una experiencia en la Institución Bordones Sede SINAI. En un primer momento se identificaron varias problemáticas significativas desde un paradigma cualitativo y enfoque crítico social y con la participación de docentes, estudiantes y padres de familia. Entre las problematicas significativas se encontró que para los docentes de ciencias naturales es dificil trabajar en aulas multigrados, no les alcanza el tiempo para preparar guía, les cuesta atender y motivar a los estudiantes d