Recreation as a catalyst for agroecological tourism routes in biocultural spaces
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Editorial UNIMAR
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Descripción
Recreation and leisure are essential for enhancing quality of life, particularly through agroecological tourism, as they promote active relaxation and a connection with the environment. This study employed a qualitative descriptive approach, utilizing participatory action research methodology. The techniques and tools used included interviews, experience systematization, and categorical data analysis. Thirty-five students and three key informants participated. A recreational plan for agroecological tourist routes in biocultural spaces was developed. The findings emphasize the significance of experiential and sustainable recreational activities, highlighting the interplay between nature and history and the value of local knowledge. Participants’ preferred activities include group dynamics, yoga, and bird watching, indicating substantial potential for sustainable development in Barinas. Proposed improvements in infrastructure and training aim to integrate these activities, addressing challenges such as limited information and resources. Lastly, a replicable pedagogical model is suggested to promote environmental awareness and sustainable tourism development.
La recreación y el ocio son fundamentales para mejorar la calidad de vida, especialmente cuando se une o entrelaza con el turismo agroecológico, ya que promueve el descanso activo y la conexión con el medioambiente. Este estudio fue de tipo cualitativo descriptivo, desarrollado mediante la metodología de investigación-acción participativa. Se contó con la participación de 35 estudiantes y tres informantes clave. Entre las técnicas e instrumentos, se emplearon entrevistas, sistematización de experiencias y análisis categorial de los datos. Finalmente, se diseñó un plan de recreación para rutas turísticas agroecológicas en espacios bioculturales. Los hallazgos subrayan la relevancia de actividades recreativas experienciales y sostenibles, destacando la conexión entre naturaleza e historia, así como la importancia del conocimiento local. Las actividades preferidas incluyen dinámicas de grupo, yoga y observación de aves, lo que sugiere un considerable potencial para el desarrollo sostenible en Barinas. Se plantean mejoras en infraestructura y capacitación para integrar dichas actividades, enfrentando retos como la limitación de información y recursos. Finalmente, se propone un modelo pedagógico y replicable que promueve la conciencia ambiental y el desarrollo turístico sostenible.
A recreação e o lazer são essenciais para a melhoria da qualidade de vida, principalmente quando aliados ao turismo agroecológico promovem o descanso ativo e a conexão com o meio ambiente. Trata-se de um estudo descritivo qualitativo, conduzido com metodologia de pesquisa-ação participativa. As técnicas e ferramentas utilizadas incluíram entrevistas, sistematização de experiências e análise de dados categóricos. Participaram 35 estudantes e três informantes-chave. Finalmente, foi elaborado um plano recreativo para rotas turísticas agroecológicas em espaços bioculturais. Os resultados ressaltam a importância de atividades recreativas vivenciais e sustentáveis, destacando a conexão entre natureza e história, bem como a importância do conhecimento local. As atividades favoritas dos participantes incluem dinâmicas de grupo, ioga e observação de pássaros, sugerindo um potencial considerável para o desenvolvimento sustentável em Barinas. Propõem-se melhorias na infraestrutura e na formação para integrar essas atividades, abordando desafios como a limitação de informação e recursos. Por fim, propõe-se um modelo pedagógico replicável para promover a consciência ambiental e o desenvolvimento sustentável do turismo.
La recreación y el ocio son fundamentales para mejorar la calidad de vida, especialmente cuando se une o entrelaza con el turismo agroecológico, ya que promueve el descanso activo y la conexión con el medioambiente. Este estudio fue de tipo cualitativo descriptivo, desarrollado mediante la metodología de investigación-acción participativa. Se contó con la participación de 35 estudiantes y tres informantes clave. Entre las técnicas e instrumentos, se emplearon entrevistas, sistematización de experiencias y análisis categorial de los datos. Finalmente, se diseñó un plan de recreación para rutas turísticas agroecológicas en espacios bioculturales. Los hallazgos subrayan la relevancia de actividades recreativas experienciales y sostenibles, destacando la conexión entre naturaleza e historia, así como la importancia del conocimiento local. Las actividades preferidas incluyen dinámicas de grupo, yoga y observación de aves, lo que sugiere un considerable potencial para el desarrollo sostenible en Barinas. Se plantean mejoras en infraestructura y capacitación para integrar dichas actividades, enfrentando retos como la limitación de información y recursos. Finalmente, se propone un modelo pedagógico y replicable que promueve la conciencia ambiental y el desarrollo turístico sostenible.
A recreação e o lazer são essenciais para a melhoria da qualidade de vida, principalmente quando aliados ao turismo agroecológico promovem o descanso ativo e a conexão com o meio ambiente. Trata-se de um estudo descritivo qualitativo, conduzido com metodologia de pesquisa-ação participativa. As técnicas e ferramentas utilizadas incluíram entrevistas, sistematização de experiências e análise de dados categóricos. Participaram 35 estudantes e três informantes-chave. Finalmente, foi elaborado um plano recreativo para rotas turísticas agroecológicas em espaços bioculturais. Os resultados ressaltam a importância de atividades recreativas vivenciais e sustentáveis, destacando a conexão entre natureza e história, bem como a importância do conhecimento local. As atividades favoritas dos participantes incluem dinâmicas de grupo, ioga e observação de pássaros, sugerindo um potencial considerável para o desenvolvimento sustentável em Barinas. Propõem-se melhorias na infraestrutura e na formação para integrar essas atividades, abordando desafios como a limitação de informação e recursos. Por fim, propõe-se um modelo pedagógico replicável para promover a consciência ambiental e o desenvolvimento sustentável do turismo.
Palabras clave
animación, conservación ambiental, desarrollo sostenible, ecoturismo, formación, animação, conservação ambiental, desenvolvimento sustentável, ecoturismo, treinamento, animation, environmental conservation, sustainable development, ecotourism, training