ACTITUDES DE LOS PADRES DE FAMILIA FRENTE AL MENOR CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LA INSTITUCIÓN MARÍA AUXILIADORA DEL MUNICIPIO DE PUERTO ASÍS PUTUMAYO. AÑO 2007.

Abstract

La población atendida padece diferentes discapacidades tales como síndrome de Down, visión, audiciones defectuosas y problemas en el lenguaje etc. Según la historia médica de estos niños los problemas son originados por disfunciones cerebrales mínimas, algunas tendencias heredadas o historia familiar, o por sistemas educativos deficientes (falta de atención individual, deficiencia en la estimulación y en la motivación). Así pues, siempre existe la posibilidad y la necesidad de educar a los hijos discapacitados, incluso en los casos graves, gracias al aliento que les da la ternura de los padres y al estímulo que les ofrece una familia atenta a ellos, los niños pueden desarrollarse en el ámbito Psico-motor para adquirir un grado de autonomía. Se debe subrayar al respecto la importancia de esta comunicación no verbal que una madre, presente permanentemente en el hogar, es capaz de mantener con el niño discapacitado. A través del intercambio de miradas, la atención solícita prestada al niño y las caricias que expresan el afecto, en los primeros meses de vida comienza la futura integración del niño en la sociedad. La realidad de los niños discapacitados de esta ciudad se encuentra afectada por un fenómeno de situaciones socioculturales, económicas y especialmente educativas debido a la falta de personal especializado para poder cumplir la misión de educar a estos niños, la familia necesita recibir de profesionales que se ocupen de los niños discapacitados la información y la ayuda adecuada a su condición.