EVALUACION DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DEL COLEGIO DIURNO SANTA BARBARA.

Abstract

ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, EDUCACIÓN- INVESTIGACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA. La investigación pretendía identificar las causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Diurno Santa Bárbara para lograrlo se inicio haciendo la propuesta a los docentes directivos y docentes del plantel, y con el apoyo de estos se cita a la comunidad educativa a una reunión donde se analizó los diferentes problemas que acogía la institución, y mediante la observación directa, entrevistas se estableció una serie de problemas y de donde se acordó que el más relevante y de mayor preocupación el siguiente.¿ Cuál es la evaluación de aprendizaje de los estudiantes del grado noveno del Colegio Diurno Santa Bárbara?. Para desarrollar este interrogante que es la columna vertebral del trabajo se aplicó una investigación de tipo cualitativo dándole un enfoque de IAP ( Investigación Acción Participativa) donde se vio involucrada la comunidad educativa cada día, por esto se realizó un estudio minucioso acerca de la comunidad detallando su entorno externo y entorno interno teniendo en cuenta sus características y aspectos como se lo social, religioso, económico, cultural, deportiva, y el más importante el educacional.