FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4 DE LA ESCUELA INTEGRADA VILLAMORENO MUNICIPIO DE BUESACO. AÑO 2003.

Abstract

APRENDIZAJE, CIENCIAS SOCIALES, ESTUDIANTES, ESCUELA. Esta investigación se plantea para que el grupo investigador se involucre en la problemática de la Comunidad Educativa y observe la actitud de sus integrantes, sobre las dificultades que se presentan en su dinámica interior, como es el caso de las dificultades y el desinterés por el estudio de las Ciencias Sociales. Las debilidades en el aprendizaje de esta área del conocimiento, no le permite al educando auto formarse, crecer en valores y a apersonarse de las diferentes situaciones que aquejan a la Institución y comunidad Villamoreno, por eso es importante develar los factores asociados a las dificultades del aprendizaje de los niños, que se han seleccionado para buscar transformar esa realidad y contribuir a formar personas más críticas y sobre todo más comprometidas con el desarrollo de la comunidad a la cual pertenecen. La investigación, beneficia a los docentes, pues invita a una reflexión profunda sobre nuestro quehacer pedagógico para que se busque la forma de cambiar la metodología y las concepciones sobre la enseñanza y de esta forma se logre despertar el interés por el estudio en los niños. Por último es importante considerar que esta investigación no resolverá todos los problemas, pero, es un apoyo para que los docentes aporten desde su lugar en la renovación constante de este documento.