LA CAUSAS POR LAS QUE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR DEL COLEGIO FILIPENSE "NUESTRA SEÑORA DE LA ESPERANZA" NO FAVORECE LA PROFUNDIZACIÓN TEOLÓGICO RACIONAL DE LA FE.

Abstract

EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR, TEOLOGÍA, MÉTODO TEOLÓGICO TRASCENDENTAL. El trabajo de investigación cualitativa se realizó bajo el modelo de Investigación Acción y con enfoque Crítico - Social, utilizando como herramientas la entrevista a docentes de la institución educativa, el grupo focal a veinte estudiantes de cada grado, análisis documental y observación de campo; todo esto en un periodo de dos años. La etapa de acción transformadora se llevó a cabo a través de mini proyectos: uno en donde se realiza un proceso de investigación del desarrollo evolutivo bío - Psico - social de los y las estudiantes, los nuevos paradigmas pedagógicos, las nuevas teorías del aprendizaje y las nuevas alternativas para hacer teología, especialmente el método teológico - trascendental de Bernard Lonergan. En segundo lugar el diseño curricular desde la nueva formación por competencias en pedagogía conceptual, la educación problémicas y el método Lonergiano, claro está que con su aplicación práctica. Por último unas jornadas de capacitación a los docentes para llevar a cabo la propuesta curricular de "Teología para Niños y Jóvenes".