LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACACIÓN AMBIENTAL CON LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DEL TAPAJE DEL MUNICIPIO DEL CHARCO NARIÑO

Abstract

RESUMEN: al orientar diversas experiencias de aprendizaje y observaciones directas en el grado 5º de la Institución Educativa San José del Tapaje, se pudo analizar que existían muchos factores que influían en la enseñanza de las ciencias naturales tales son desinterés, poco atención, entre otras y por ende lo que se refleja en ellos es la poca motivación hacia el aprendizaje de las ciencias naturales, lo cual se traduce en un bajo rendimiento académico en esta área. Por tal motivo se formuló el siguiente problema. ¿Es posible mejorar las prácticas de enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental?