APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS - DIDACTICAS, BASADAS EN TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL QUE CONTRIBUYEN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CRÍTICO - DIALÓGICA Y CREATIVA, EN LAS ESTUDIANTES DEL GRADO DECIMO DEL COLEGIO LICEO DE LA MERCED MARIDIAZ.

Abstract

Las competencias en la filosofía apuntan a las capacidades individuales y sociales cuyo desarrollo permiten mejorar con fundamentos teóricos y prácticos la calidad de vida del sujeto y de la sociedad en la que este se desenvuelve. Tales capacidades abarcan la dimensión cognoscitiva, actitudinal y emocional de la persona, además estas competencias ayudan al ser humano a ser autónomo, amante del dialogo y la creatividad. Por lo anterior la presente, investigación, realizada en la Institución Liceo de La Merced Maridíaz, Municipio de Pasto - Nariño tuvo como objetivo comprender la manera como una estrategia pedagógica - didáctica, basada en técnicas de trabajo grupal, contribuyó al desarrollo de las competencias crítico - dialógica y creativa en la enseñanza de la filosofía. De esta manera se desarrolló actividades en donde se buscó la interacción docente - estudiante, creando espacios de confianza, conocimiento y participación; además se fortaleció en las estudiantes las habilidades de comprensión de lectura, argumentación, como también se despertó su creatividad y sensibilidad frente a la realidad a través del análisis filosófico contrastándolo con su propia vida.