Implementación de la Lectura Isotópica Como Estrategia Metodológica para Comprender y Producir Textos Literarios en el Grado Once (11) de Educación Media Vocacional.

Fecha

Autores

Ortega Moncayo, María Elina

Ceron De Burbano, Hermencia Y

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URI

https://hdl.handle.net/20.500.14112/23460

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