GUÍA POSTURAL TERAPÉUTICA PARA ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO QUE ASISTEN A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO ROMO DEL CORREGIMIENTO DE BUESAQUILLO. AÑO 2014.

Abstract

HÁBITOS POSTURALES, PROMOCIÓN DE LA SALUD, PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES. El trabajo de grado da a Conocer la problemática de la población estudiantil escolarizada que durante la ejecución de actividades académicas tanto en el aula de clase como en el ámbito escolar en general, a partir de dos evaluaciones en las cuales se identificaban las alteraciones o situaciones de riesgo del funcionamiento corporal relacionada con el sistema musculo esquelético que aparecen como consecuencia de las actitudes posturales inadecuadas de la población estudiantil; con el fin de diseñar una guía terapéutica, teniendo en cuenta la importancia de la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, favoreciendo la adopción de hábitos posturales adecuados durante su desempeño escolar teniendo en cuenta aspectos Metodológicos en el cual los datos arrojados durante la presente investigación es de carácter cuantitativo descriptivo. El objetivo principal fue Diseñar una guía terapéutica dirigida a estudiantes del grado quinto de primaria quienes reflejan posturas inadecuadas con el fin de promover la adopción de hábitos posturales durante su jornada académica. El cual fue entregada por medio magnético y físico llamada "GUIA POSTURAL TERAPUTICA" con un lema "EDUCA MEJORA DESCUBRE HABITOS POSTURALES" en el cual contiene objetivos, presentación, conceptos para aprender y tener en cuenta de hábitos posturales, composición y función de la columna vertebral, uso adecuado para trasportar mochila, para escribir y para posición sedente frente al ordenador. La investigación cumplió a cabalidad con el objetivo propuesto del diseño de la guía terapéutica, dejando como recomendación trascendental el seguimiento de la aplicación de la guía el cual permita verificar la eficacia del mismo.