HÁBITOS DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUARTO DE PRIMARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BORDONES SEDE ALTO BRISAS. (ISNOS-HUILA) AÑO 2016.

Abstract

LECTURA, CRITICO, MOTIVACIÓN, LEER, VINCULO. Leer es adentrarse en otros mundos posibles. Es indagar en la realidad pera comprender mejor, es distanciarse del texto y asumir una postura crítica frente a lo que se dice . Mariem Driss (2011) La lectura eje fundamental que conduce al educando hacia una formación integral, mejorando su aprendizaje, involucrándolo en mundos diferentes, divertidos que afianzan su desarrollo intelectual basado en una práctica saludable y benéfica, además lo convierte en un ser crítico, reflexivo ante la realidad. El presente trabajo de grado, tuvo como propósito promover el hábito lector, los sujetos de muestra fueron los estudiantes Del grado cuarto de primaria la Institución educativa Bordones Sede Alto brisas, donde el objetivo general del proyecto es, Promover el hábito de la lectura de los niños y niñas del grado cuarto de primaria en la Institución Educativa Bordones Sede Alto Brisas (Isnos) , para dar cumplimiento a este objetivo, se planteó una investigación cualitativa con un diseño descriptivo, utilizando la entrevista, observación y revisión de documentos como técnica de recolección de la información. Para la presentación de resultados se empleó una matriz de categorización, dividida por objetivos donde se plasmaban las evidencias encontradas en cada uno de ellos, con base a esto se implementó una estrategia didáctica que fue creada gracias a los aportes de los diferentes autores presentes en el marco teórico.