FILOSOFÍA CRÍTICA REFLEXIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE LAURA DE LA CIUDAD DE POPAYÁN.

Abstract

PENSAMIENTO FILOSÓFICO, INTEGRACIÓN, MOTIVACIÓN. La ejecución de un estudio como el presente deja en claro, la necesidad que tiene toda institución educativa, de convocar a la participación comunitaria de todos y cada uno de los estamentos que la conforma. Esto, si se tiene en cuenta que la comunidad Educativa es una unidad que funciona bajo la unificación organizacional y estructural sustentada en una misión y una visión que gira la rededor de la formación integral de quienes hacen parte del proceso educativo. Con base en lo anterior, y teniendo en cuenta que Los factores que influyen en el aprendizaje son el factor psicológico, pedagógico y el socio cultural. La filosofía permite toda interactividad en los estudiantes; habilidades para pensar, haciéndose practica y versátil. La filosofía nos permite plantear sobre los diferentes problemas; es aquí donde nos abre las puertas para indagar y dar respuestas de ello. La filosofía la vivimos a diario en la comunidad educativa porque nos permite volver a vivir a través de la aventura del pensamiento crítico. El pensamiento filosófico varía de acuerdo a las distintas bases históricas, culturales, sociales. Hombre, mundo, Dios y conocimiento constituyen el horizonte de la búsqueda teórica que en el modo peculiar de preguntar y responder suscitan los sistemas y formas básicas de las doctrinas filosóficas. Con las estrategias dinamizadoras se dio solución a los problemas y debilidades encontradas y se da inicio a implementar una nueva metodología. La filosofía permitió toda interactividad y a la vez fomento en las estudiantes las habilidades para pensar, razonar haciéndose práctica y versátil. Con la investigación se llegó a comprender la problemática educativa y pedagógica. Este documento me ha permitido comprender el proceso educativo con miras a mi crecimiento personal y social.