Conocimientos y uso de la práctica basada en la evidencia en estudiantes de práctica de terapia ocupacional de la Universidad Mariana

Abstract

El proyecto de investigación fue realizado con la participación de 54 estudiantes pertenecientes al programa de terapia ocupacional de la Universidad Mariana que se encontraban cursando quinto a noveno semestre. Tuvo como objetivo, identificar los conocimientos y uso de la práctica basada en la evidencia en los estudiantes de práctica formativa del programa de terapia ocupacional de la Universidad Mariana con el fin de establecer una línea de base que permita fortalecer la práctica pedagógica de los docentes de terapia ocupacional. La investigación se basó en un paradigma cuantitativo y bajo un enfoque empírico analítico. Se utilizó un cuestionario de auto reporte a través del instrumento denominado cuestionario de conocimiento, actitud y comportamiento que permiten medir el conocimiento, uso presente y futuro de la práctica basada en evidencia. Los hallazgos muestran que los estudiantes tienen un cierto conocimiento de la práctica basada en la evidencia, en tanto, en cierta medida es utilizada por ellos. Es importante implementar la práctica basada en evidencia en los procesos de formación, lo cual podría conducir al desarrollo de habilidades y competencias para su aplicabilidad en diversos escenarios de práctica.