ANALISIS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL INGLES QUE LOS DOCENTES DE PRIMARIA IMPLEMENTAN EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MARIA BASTO SEDE EL TRIUNFO.

Abstract

El proceso de investigación se dividió en cuatro etapas las cuales permitieron lograr un acercamiento con la comunidad de la vereda El Triunfo, un estudio del área de Inglés, la formulación de una propuesta de acción transformadora y la aplicación de ésta, obteniendo resultados favorables tanto para la comunidad educativa como para los autores del proyecto. En la etapa de acercamiento con la comunidad, se pudo determinar el ambiente en el cual se desarrolló la investigación tanto en el aspecto educativo como social, económico,fisico,cultural.Seestablecieron fortalezas, debilidades y nacesidades de la comunidad educativa, como caracterización de ésta. Se contó con la participación de la comunidad, quienes a través de entrevistas, visitas, revisión de documentos y testimonios dieron a conocer su historia. El estudio del área de inglés se realizó a nivel institucional y se enfocó posteriormente en la Sede El Triunfo, el cual permitió valorar niveles de aceptación, concepciones, estrategias, métodos y demás aspectos relacionados con el currículo y procesos de enseñanza aprendizaje de la lengua extranjera, tanto en los estudiantes como en los docentes, directivos y padres de familia.