VALIDAR EL PROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LA BATERÍA LODIAN DE ALIMENTACIÓN, HIGIENE Y VESTIDO APLICABLES EN NIÑOS CON DÉFICIT COGNITIVO LEVE Y MODERADO EN EDADES MENTALES DE 3 A 7 AÑOS. AÑO 2010.

Abstract

VALIDAR, DÉFICIT COGNITIVO LEVE Y MODERADO, AUTOCUIDADO, PROTOCOLO, TEST, BATERÍA. La elaboración de esta investigación surge de la continuidad de una propuesta investigativa realizada por Egresadas del Programa de Terapia Ocupacional, Teniendo en cuenta la importancia de la implementación de nuevos instrumentos de evaluación de alimentación, higiene y vestido, en la población con déficit cognitivo; brindando a profesionales de Terapia Ocupacional nuevas opciones para realizar procesos de evaluación a la población con déficit cognitivo leve y moderado, además genera una base teórica y metodológica para el estudiante de terapia ocupacional en estructuración y formulación de pautas de elaboración y validación de protocolos, formatos y guías de evaluación; este estudio es dirigido a poblaciones con déficit cognitivo leve y moderado fortaleciendo procesos de evaluación orientados a una intervención clara; teniendo en cuenta que el autocuidado como área ocupacional del ser humano se refiere a la planeación, ejecución y seguimiento de aquellos hábitos, rutinas diarias y actividades indispensables para la supervivencia biológica, intelectual y socioemocional del individuo. Para corroborar la información derivada de la aplicación de la batería Lodian se toma como referente teórico el test de Arango y Rodríguez el cual es un instrumento estandarizado y de alta confiabilidad proporcionando de esta manera bases teóricas que permitieron obtener la validación de la Batería Lodian de alimentación, higiene y vestido aplicables en niños con déficit cognitivo leve y moderado.