DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO MEDIANTE LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE HABILIDADES DELECTURA Y ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERERO DE LA I.E. EL PENSIL - LA ARGENTINA Y LA I.E. PRIMAVERA SEDE LOS ARRAYANES - TERUEL NEIVA-HUILA. AÑO 2016.

Abstract

DESARROLLO, ESTRATEGIA, PEDAGOGICA,PENSAMIENTO. Siendo de vital importancias para esta humanidad, que está en constante cambio fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico de los educandos mediante el uso de las habilidades de lectura y escritura, que son fundamentales para que se puedan desenvolver con plenitud y competencia en cualquier contexto de su vida diaria, porque el educando o la persona que comprende, analiza, interpreta y reconstruye conocimiento; de textos de cualquier autor o medios de comunicación como las revistas, periódicos u otra representación escrita tendrá una visión diferente del mundo donde se desenvuelve y se dará cuenta de muchas cosas que podría conocer solamente a través de la literatura y la escritura, donde pueden participar con argumentos de las diferentes temáticas siendo críticos, generándose preguntas, mejorando la comunicación, el rendimiento académico y social, logrando una formación integral y competente, que se refleje en todos los ámbitos de su quehacer diario. Por lo anterior se hizo necesario implementar este proyecto de investigación denominado desarrollo del pensamiento crítico mediante la estrategia pedagógica de habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de grado tercero de la I.E. El pensil - la argentina y la I.E. Primavera sede Los Arrayanes -Teruel.