LA LÚDICA COMO ESTRATÉGIA EDUCATIVA PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN COMUNICATIVA Y ARTÍSTICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA RURAL MIXTA LA PLANADA MUNICIPIO DE ALMAGUER ALMAGUER CAUCA.

Abstract

COMUNIDAD, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, TRANSFORMACIÓN, LÚDICA, ESTRATEGIA. Hoy más que nunca es necesario que nos proyectemos a las comunidades de manera amplia para que juntos observemos el entorno, reflexionemos, descubramos y demos solución a aquellos problemas que más afectan a las instituciones educativas, sobre todo a los niños quienes constituyen una gran riqueza humana presente y un inmenso potencial de futuro para Colombia y en nuestro caso para el Municipio de Almaguer - Cauca. Este Proyecto Educativo pretende identificar los factores que influyen en la expresión comunicativa y artística en los niños de la escuela rural Mixta "La Planada", municipio de Almaguer Cauca, para determinar las acciones desde la estrategia de la lúdica que permiten dar soluciones al problema, generando así un proceso de cambio personal y social en la comunidad. Es una investigación fundamentalmente cualitativa, con enfoque I.A.P (investigación Acción Participativa), porque permite interactuar directamente con la comunidad educativa para reflexionar sobre su realidad y promover el desarrollo comunitario. En esta misma línea, VIO GROSSI, define la investigación cualitativa como "un enfoque mediante el cual se busca la plena participación de la comunidad en el análisis de la propia realidad con objeto de promover la transformación social para el beneficio de los participantes de la investigación".