INCIDENCIA DE LA ETNOEDUCACIÓN EN EL BAJO NIVEL DE APRENDISAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DELO CENTRO EDUCATIVO HONDA- RÍO CHAGUI DEL MUNICIPIO DE SAN ANDRÉS TUMACO

Abstract

NIVEL DE APRENDIZAJE, PEDAGOGÍA EDUCATIVA, ETNOEDUCACIÓN. La investigación pretende observar la incidencia de la etnoeducación en el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes del grado segundo del centro educativo Honda - Rio Chagüi del municipio de San Andrés de Tumaco, a fin de mejorar los niveles de aprendizaje de los mismos. Teniendo en cuenta este problema se plantearon algunas alternativas de solución creando escenarios, donde se puedan aprovechar las potencialidades de la comunidad educativa y como estas ayudan a fortalecer los procesos Etnoeducativos. Para lograr este propósito se aplicaron algunas técnicas e instrumentos, entre los cuales estuvieron la observación y entrevista que permitieron de manera directa involucrarse en la problemática, y tener contacto con los sujetos de estudio, los cuales permitieron identificar las situaciones que inciden en el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes, para esto se realizaron actividades que fomentaron el acercamiento entre toda la comunidad educativa, donde a través de diferentes estrategias, se logró crear ambientes que beneficiaron las relaciones interpersonales, y que ayudan a mejorar el nivel educativo en los estudiantes.