APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON MEDIDAS DE SUPERFICIE MEDIANTE EL USO DE LA TÉCNICA DEL ORIGAMI. AÑO 2014.

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad el aprendizaje significativo en la solución de problemas con medidas de superficie mediante el uso de la técnica del origami. Partiendo del planteamiento del problema ¿Cómo podría contribuir la técnica basada en el origami en el aprendizaje significativo de la solución de problemas de superficie con las estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Municipal María Goretti de la ciudad de Pasto? Acorde con las políticas educativas nacionales que se ha promovido en la educación colombiana, los ajustes que se ha debido hacer en el desarrollo de la práctica pedagógica en el área de matemáticas y los lineamientos y estándares básicos, se debe trabajar de manera conjunta los cinco pensamientos, incluida la parte del sistema geométrico y del sistema de medidas. Se desarrollaron seis talleres, cuya base primordial fue la elaboración de figuras geométricas planas en papel, en donde los polígonos en general -triángulos, cuadrados, pentágonos- debían ser elaborados manualmente, llegando así al aprendizaje significativo de la solución de problemas con medidas de superficie. Consecutivamente, la técnica basada en el origami, permitió fortalecer el aprendizaje significativo en la solución de problemas relacionados con las medidas de superficie, desarrollar habilidades psicomotrices, mejorar la interrelación de las estudiantes y el trabajo colaborativo, en donde el docente era el encargado de planificar adecuadamente las diferentes actividades en torno a la comprensión de los conceptos a desarrollarse en el aula. De esta forma el presente estudio deja entrever que la utilización de la técnica del origami permite afianzar el conocimiento de las diferentes figuras geométricas, para que en situaciones reales las estudiantes logren resolver diversidad de problemas relacionados con las áreas de dichas figuras, mediante la utilización de las ecuaciones matemáticas que garanticen la solución de los problemas.